Type de document
Études primaires
Année de publication
2025
Langue
Français
Titre de la revue
Canadian Journal of Educational Administration and Policy = Revue canadienne en administration et politique de l'éducation
Première page
169
Dernière page
184
Résumé
Cet article fait état d’une partie des résultats d’une recherche menée auprès de personnes étudiantes internationales (PÉI) qui fréquentaient des universités québécoises pendant la pandémie de COVID-19. La recherche portait sur les usages sociaux des technologies de l’information et de la communication (TIC) et sur la qualité de vie des PÉI en période de confinement. Les résultats présentés et discutés dans cet article se rapportent plus spécifiquement aux expériences et perceptions des PÉI sur les mesures et les services offerts par les universités en contexte de confinement. Afin de répondre à cet objectif, des entretiens semi-dirigés, menés auprès de 40 PÉI, ont permis d’aborder en profondeur l’expérience de vie personnelle et les perceptions des PÉI dans le contexte du confinement. Selon les PÉI, les mesures déployées par les universités québécoises couvraient cinq aspects principaux de la vie étudiante : (1) les cours et la recherche, (2) l’évaluation des apprentissages, (3) les ressources d’aide, (4) les finances personnelles et (5) la santé mentale et physique. De plus, les PÉI ont identifié (6) des mesures non prises par les universités et ils ont pu exprimer (7) leur appréciation sur l’ensemble des mesures prises par les universités. Les principaux constats sur les sept catégories de réponse nous ont permis d’identifier différentes pistes d’amélioration en tenant compte des particularités des PÉI. Parmi ces pistes d’amélioration, la reconnaissance des spécificités des différents groupes et communautés ainsi que le renforcement des compétences interculturelles des décideurs dans les institutions d’enseignement permettraient de concevoir des interventions, des programmes et des politiques efficaces envers les PÉI, et ce, tout particulièrement en temps de pandémie.
Mots-clés
Technologie, Technology, Moyen de communication, Means of communication, Étudiant, Student, Enquête par entrevue, Interview survey, Covid-19, SARS-CoV-2, Confinement, Containment, Médias sociaux, Social medium
Numéro de projet IRSST
n/a
Citation recommandée
Bérubé, F., Dubé, J., Frozzini, J. et Côté, D. (2025). Expériences vécues et perceptions de personnes étudiantes internationales sur les mesures et les services offerts par les universités québécoises pendant la pandémie de COVID-19 = Experiences and perceptions of international students regarding measures and services offered by Quebec universities during the COVID-19 pandemic. Canadian Journal of Educational Administration and Policy = Revue canadienne en administration et politique de l'éducation, (206), 169-184. https://doi.org/10.7202/1118740ar
Included in
Communication Technology and New Media Commons, COVID-19 Commons, Health Psychology Commons, Higher Education Commons